儿童学习能力障碍
（别名：儿童特殊发育障碍）
鉴别诊断
排除精神发育迟滞。儿童孤独症。儿童精神分裂症及其他疾病所引起的发育障碍。此外。还需与儿童多动症想区别：
(1)其特征为与年龄不相称的活动过多。在婴儿期就可表现不安宁。过分哭闹。活动增多;长大入学后。上课时小动作不停。或不停地敲打桌面。或在桌面和课本上乱涂乱画等。下课后如脱缰的野马。不顾危险地攀高或与别人打逗等。
(2)不能集中注意力。常易受外界的细微干扰而分心。年龄越小。集中注意力的时间愈短。因多动和注意障碍。常伴有学习困难。成绩低下。但智能正常或接近正常。
(3)做事不假思索。不顾后果。全凭冲动行事。特别容易激惹。情绪不稳。对不愉快的刺激常作出过分的反应。做事常敷衍了事。玩游戏则急不可待。常破坏游戏规则。
(4)因神经发育障碍常有精细协调动作笨拙。如：翻掌。对指运动。系鞋带。解纽扣不灵。有视—听转换困难。听觉综合困难。视—运动障碍。空间位置感觉障碍等神经系统体征。还可伴有言语发育迟滞。言语异常等。
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