儿童学习能力障碍
（别名：儿童特殊发育障碍）
治疗
早期发现。早期治疗是关键。需要家庭。学校和临床医疗三方面结合。采取教育干预和医疗结合措施。
药物治疗方面。目前尚无特殊药物治疗。一般可给予促进脑功能的药物。包括脑复康。r-氨酪酸等口服。对其他伴发行为症状可采取对症处理。
学习潜能开发
训练内容具体包括：(1)以开发大脑潜能为核心的身心基础训练;(2)培养学习能力的训练。着重教学生学会有效接受信息。加工处理信息和反思;(3)社会适应能力训练。即迁移活动。把操作训练中悟出的道理。规律。方法。运用到各自的学习。工作。生活中。
感觉统合训练
感觉统合训练的本质就是以游戏的形式让孩子参加。以丰富孩子的感觉刺激。神经系统发育不规则的小孩。无法很好的受理自己在游玩中的感觉。在感觉统合治疗师的指导。训练时。同时给予儿童前庭。肌肉。关节。皮肤触压。视。听。嗅等多种刺激。并将这种刺激与运动相结合。
改善环境
父母用情感温暖的教养方式。可以在某种程度上抑制或减少学习困难儿童的问题。因此。学习困难儿童家长要及时与孩子进行沟通。增加情感交流。建立和谐民主的家庭氛围。家长可以帮助孩子建立一个有针对性的学习生活计划。并在实施过程中给予具体的指导。
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